初中信息技术课堂教学实践探究 |
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作者单位: | ;1.佳木斯市第二十中学 |
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摘 要: | 初中生是一个个具体的个体,在其身上或多或少具有彼此不一样的个性。针对学生信息素养的培养,信息技术课程体现了技术与文化的融合。在信息技术教育教学活动中培养学生信息素养要充分考虑学生个性发展、个人兴趣爱好、对知识与技能的接受度等因素,多用鼓励的方式来促进学生的个性发展,多为学生个性发展积极创造有利条件。
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关 键 词: | 信息技术 个体差异 合作学习 |
Research on Information Technology Classroom Teaching Practice in Junior Middle School |
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