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| 建构主义理论指导下的日语泛读教学模式探索 | |
| 作者单位： | ;1.河北工业大学外国语学院 |
| 摘 要： | 建构主义理论强调学习的主动性,认为在学习过程中学生不是被动的信息接受者,而应该是主动的参与者和建构者;在教学活动中教师的角色应该是一个起"支架"作用的组织者、指导者。将建构主义学习理论应用于高校日语泛读课程,改革以往的日语泛读课程授课模式,调动学生的积极主动性,激发学生的学习兴趣,对日语阅读能力的提高会有很大帮助。 |
| 关 键 词： | 建构主义 日语泛读 教学模式 |
The Exploration of Japanese Extensive Reading Teaching Model under the Guidance of Constructivism Theory |
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