边界消弭与多元合作:我国高等职业教育资源配置的路径选择 |
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作者单位: | ;1.重庆青年职业技术学院公共管理学院 |
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摘 要: | 跨界共享是"无边界教育"在高等职业教育资源配置中的价值内涵,也是推动高等职业教育破除边界藩篱,重构"学校—政府—市场—社会"在资源配置中权力格局的重要推力。我国高等职业教育的资源配置存在类型化失衡、空间性失衡、指向性失衡以及结构性失衡。基于"无边界教育"理念,高等职业教育的资源配置需要重新厘定资源配置主体的利益关系,消除职业教育资源类型化的边界;以"大教育"思想为基础建立资源配置机制,促进资源配置的公平性;构建供给激励机制与服务体系,促进高等职业教育资源配置效用的均衡化。
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关 键 词: | 无边界教育 高等职业教育 资源配置 |
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