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| 基于“产出导向法”的大学英语听力课以说促听情景教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.包头医学院外语系 |
| 摘 要： | 文秋芳教授2014年创立的"产出导向法"理论(简称POA),对大学英语听说课的一线教师提供了切实可行的课堂实践新思路。在听力课的教学环节中,学生不认真对待,且无教学效果。因此笔者尝试将产出导向法应用于大学英语听力课堂中,利用产出任务驱动学生的口语表达能力,增强听感,提高学生听力能力。本文基于大学英语听力课堂教学环节设计,重点介绍在POA教学理念和教学假设和阶段中如何以说促听,真正使听力课成为有效学习,并且真正提高学生的听说能力。 |
| 关 键 词： | 产出导向法 驱动 促成 评价 大学英语听力 |
A Study on Situational Teaching of Listening Comprehension in College English Listening Class Based on "Output Oriented Approach" |
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