小学音乐教学也应注重能力的培养

小学音乐教材已试行两年多了。前不久,我在几所小学听了一些音乐课,总的感觉是音乐教学比过去有所改进。有了音乐教材,教学有了依据,也有了要求,再不象过去光是教支歌了事,而是能从发声、唱歌、乐理、欣赏等方面来组织教学。然而,从听课中,也发现了当前小学音乐教学尚存在一些华而不实、学用脱节、教法生硬、效率不高的现象。其主要原因就是忽视了对学生能力的培养。