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| 备课前如何进行学情分析 | |
| 引用本文： | 戴爱国.备课前如何进行学情分析[J].化学教与学,2013(10):45-46. |
| 作者姓名： | 戴爱国 |
| 作者单位： | 泰州市永安初级中学,江苏泰州225325 |
| 摘 要： | 在面对学生“已经学会了”的不耐烦的神情中，教师应及时对自己预设的方案作出相应的调整和变化，恰当地选取教学环节，顺学而导，把学生现场生成的学习资源转化为掌握新知的背景。文章对教师在备课之前应如何进行学情分析进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 备课 学情分析 导学案 兴趣 |
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