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| 如何引导学生把握古典诗歌的诗意 | |
| 作者姓名： | 陈昉 |
| 作者单位： | 山西省应县教育局 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。"中学语文教材中的古诗正是具有这些功能的课程资源,其简炼优美、生动形象的语言描绘出一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,有助于对学生进行传统文化的熏陶,提高审美情趣。那么,如何让学生走进文本,走进作者的心灵世界,感受和体验古典诗歌的语言美、节奏美、意境美呢? |
| 关 键 词： | 引导学生 古典诗歌 审美情趣 意境美 思想道德修养 语文课程标准 教师 生动形象 中学语文教材 古诗教学 |
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