|
|||||
|
|
| 吸引注意力 提高实效性——思想政治课引进“手抄报”教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 苏法昭.吸引注意力 提高实效性——思想政治课引进“手抄报”教学的探索与实践[J].中学政治教学参考,2002(1). |
| 作者姓名： | 苏法昭 |
| 作者单位： | 福建厦门市同安三中 |
| 摘 要： | 思想政治课所要学或教的知识并不难 ,难的是如何持久地吸引学生的“注意力” ,激发学生的学习兴趣 ,让学生积极参与到学习中来。长期以来 ,广大政治教育工作者为提高政治课教学的实效性 ,从教学的策略、模式、方法和手段等方面进行了不懈的探索和改革 ,取得了一些可喜的成绩。但总体而言 ,此起彼落 ,不尽人意。原因之一 ,即在各学科的教学中 ,政治课没能持久地竞争到大量的注意力。 1 997年 ,迈克尔·戈德海伯在《注意力购买者》一文中指出 :“在互联网时代 ,信息非但不是稀缺资源 ,相反是过剩的。相对于过剩的消息 ,只有人们的注意力才是稀… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |