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| 国家规划教材《电子技术基础》之我见 | |
| 引用本文： | 林江明.国家规划教材《电子技术基础》之我见[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2003(11):47-48. |
| 作者姓名： | 林江明 |
| 作者单位： | 福建省厦门市湖里中学361000 |
| 摘 要： | 一、新版、旧版教材的使用效果对比我校2001级学生试用由陈振源主编、高教出版社出版的《电子技术基础》版本(2001年7月第一版),期中、期末考试采用使用旧版本教材的2000级学生的试卷,对比结果如表1、表2。由表1和表2可以看出:选择陈振源主编的《电子技术基础》作为教材,本校2001级学生的学习成绩明显优于选用旧版本教材的2000级的学生。二、新版、旧版教材的对比分析新教材不仅介绍职业知识、训练职业技能,而且立足“继续学习的能力和适应职业变化的能力、立业创业能力及创新能力”培养的编写思路,可以有效地促进学生有目的地学习,并体现了… |
| 关 键 词： | 电子技术基础教学 职业教育 教材研究 思维模式 |
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