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中小学教师培训实效性探索
作者姓名:
葛海霞
作者单位:
河南省襄城县教师进修学校
摘 要:
学校教育是培养人才的主要途径,学校能否健康持续发展,关键看一个学校的教师素质,因此,教育部门对教师的培训工作越来越重要。本文主要分析了近年来我国中小学教师培训中出现的问题,并提出了提高中小教师培训实效性的对策,期望能给我们的中小学教师培训工作提供借鉴。
关 键 词:
培训模式
监督机制
教师培训
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