|
|||||
|
|
| 高中化学课堂教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 曹春梅.高中化学课堂教学中的研究性学习[J].华夏少年(简快作文 ),2008(6). |
| 作者姓名： | 曹春梅 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州三余中学; |
| 摘 要： | 课堂教学是教与学双边活动的主要场所。但在教学实践中,教师往往按照自己长期积累形成的教学经验,较多地关注学生对教师自身教法的适应,而很少调整自己的教学策略去适应学生的学法。研究性学习的提出就是为了改革课堂教学中不适应新形势的弊端,让学生模拟科学研究的过 |
| 关 键 词： | 教学策略 化学课堂教学 双边活动 教师 改革课堂教学 适应新形势 学生学习 研究性学习 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |