认识论视野中课程理论与课程实践的关系 |
| |
引用本文: | 苏贵民,林克松.认识论视野中课程理论与课程实践的关系[J].山东教育科研,2010(23):14-16. |
| |
作者姓名: | 苏贵民 林克松 |
| |
作者单位: | 西南大学教育学院 |
| |
摘 要: | 课程理论和课程实践之间存在非常复杂的关系,而不是简单的决定与被决定的关系。对于二者关系的传统认识主要源自实证主义的认识论。从实证主义、现象学一解释学和批判理论的认识论来考察,会发现课程理论源自具体的课程实践,具有多种类型,二者之间是一种平等对话和开放的辩证关系。
|
关 键 词: | 课程理论 课程实践 认识论 辩证关系 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|