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| 高中物理教学中的阅读指导 | |
| 引用本文： | 朱晓迎.高中物理教学中的阅读指导[J].理科考试研究,2014(17). |
| 作者姓名： | 朱晓迎 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市八义集中学; |
| 摘 要： | 正一、物理教材的特点物理课本是课堂教学的主要依据.教师为了上好每一节物理课,就要认真钻研教材,充分发挥教材的作用,根据物理学科的特点,有计划地对学生进行阅读指导,同时也可以培养学生的自学能力.物理教材中包含了三种语言:文字语言,数学语言和图象语言.物理概念和规律是物理学的基础和根本.学生学习时对物理概念和规律的理解与掌握程度直接决定着以后处理物理习题时的准确率.而物理概念和规律表述都十分严谨,不能随意 |
| 关 键 词： | 物理教材 高中物理教学 阅读指导 图象语言 物理学科 物理课 数学语言 自学能力 习题教学 文字语言 |
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