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| 习作自主评改指导方略 | |
| 引用本文： | 黄夏云,陶庆.习作自主评改指导方略[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(11):52-55. |
| 作者姓名： | 黄夏云 陶庆 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市陶都小学,214221 |
| 摘 要： | 习作过程中,评改环节往往容易被忽视,普遍存在“重写轻改”的现象.教师须确立评改在习作中的应有地位,加强对学生自主评改的指导.评改内容方面,可指导学生围绕语句不通、内容空泛、主题含混、思路紊乱等问题,就其中的某一个方面进行评改;评改策略方面,应指导学生学习和内化的基本方法,包括总貌浏览法、章节诵读法、词句琢磨法、范例比照法、生活回放法等. |
| 关 键 词： | 习作自主评改 内容 策略 |
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