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| 授之以鱼不如授之以渔——《磁场中的动态圆问题》的复习课设计 | |
| 引用本文： | 刘爱华.授之以鱼不如授之以渔——《磁场中的动态圆问题》的复习课设计[J].理科考试研究,2014(17). |
| 作者姓名： | 刘爱华 |
| 作者单位： | 常州市第二中学; |
| 基金项目： | 江苏省“十二五”规划课题《高中物理显性科学方法教育课堂的构建研究》研究成果,课题编号B-b/2013/02/230 |
| 摘 要： | 正一、教材分析带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动是高中物理问题中比较常见的情景,解决此类问题的关键是能够找出粒子的运动轨迹,然后据轨迹确定圆心,并依据几何关系得到半径.在寻找粒子运动轨迹时,我们发现:粒子进入磁场的入射点、入射角度、轨迹圆半径(轨迹圆半径由入射速度大小、粒子比荷、磁感应强度决定)以及磁场形状都会影响粒子的运动轨迹.分析粒子在磁场中运动轨迹所有可能的集合问题是这几年高考考题 |
| 关 键 词： | 运动轨迹 授之以渔 教材分析 圆半径 高中物理 带电粒子 复习课 磁场能 匀强磁场 授之以鱼 |
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