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高中物理教学如何把握概念的“点、线、面”
作者姓名:李双超
作者单位:江苏省沙溪高级中学;
摘    要:正物理教学中,唯有引导学生掌握正确的概念才能充分把握物理现象的本质与规律,从而培养其判断能力和推理能力,促进其达到知识的学以致用.因此,教师必须注重概念教学,从各个方位加强概念教学.高中物理教学中,如果学生对物理概念缺乏正确的理解,那么对物理学习就无从说起.因此,在高中物理教学中应注重概念教学,帮助学生准确理解相关物理概念.从而让学生正确理解相应的物理公式、物理定律、物理原理等,进而系统地掌握

关 键 词:高中物理教学  概念教学  物理定律  物理学习  物理公式  物理现象  教学效果  学习小组  无从说起  教学原则  
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