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| 从学生“进门”说开去 | |
| 作者姓名： | 梁庆定 |
| 作者单位： | 江苏句容后白中学 |
| 摘 要： | 门有双重功效,一则沟通内与外,便于联系交往;二则阻断内与外,保障安全、隐私等。学校里的教室门、办公室门随处可见,我想其主要功效应是便于教师与学生之间的交往,特别是学生在校期间,它的沟通作用应大于阻断作用。但我发现学生进门却并不简单。君不见学生进门时要大声喊“报告”,并同时单手曲肘向上行礼。不知当年孔老夫子是如何让学生进门的,也不知我们为何要把革命战争年代的军人进门方式硬生生搬进我们的校园。面对这样的进门方式,不必说国外的学生、学者感到费解,也不必说国内的一些学者对此颇有微词,单说教师们对“报告”声的充耳不闻… |
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