浅谈小学英语教学中的情感渗透 |
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作者姓名: | 徐丽仙 |
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作者单位: | 衢州职业技术学院,教育系,浙江,衢州,324000 |
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摘 要: | 英语教学的过程不仅是知识传授、信息传递交流的过程,更是师生情感交流的过程.在教学活动中,教师要向学生渗透积极的情感,以激发学生的学习兴趣和动机,使学生有充分的信心和愉快心境,使学生的认知因素和情感因素得到和谐统一,从而真正提高学生的英语水平.本文从情感渗透的理论依据、渗透的原则、途径及对教师的要求等几方面进行初步探讨.
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关 键 词: | 小学英语 教学 情感渗透 认知 |
文章编号: | 1009-010X(2005)11-0031-03 |
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