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| 叩问作文的人文旨趣：为自己写作——建构新的作文价值观 | |
| 引用本文： | 朱国忠.叩问作文的人文旨趣：为自己写作——建构新的作文价值观[J].教育研究与实验,2006(4):68-69. |
| 作者姓名： | 朱国忠 |
| 作者单位： | 江苏省通州市实验小学 |
| 摘 要： | 目前的学生写作承载了太多的世俗功利。为了迎合老师而谋求发表,为了应对考试去取悦家长,在为他人作嫁衣的痛苦中,我们的学生身不由己地从事着无病呻吟的造假运动。显然,当下实然推动学生写作的并非内心情思的勃发,本我表达的吁求。在无奈中,作文教学的旨趣发生了可怕的异化,走进了反人性的歧途。对症下药,我们只有舍弃功利,返璞归真,写作教学才能回归正途。一、求索学生作文的新旨趣对于写作来说,“你是为谁和为什么写作”这一问题,是必须加以审慎思索的。关注人的心声,是我们汉文化的优良传统。扬雄有言:“言,心声也;书,心画也。”而“思… |
| 关 键 词： | 学生写作 作文教学 旨趣 价值观 人文 对症下药 返璞归真 写作教学 反人性 功利 |
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