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| 如何帮助学生克服学习英语的心理障碍 | |
| 引用本文： | 郭仲文.如何帮助学生克服学习英语的心理障碍[J].教育导刊,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 郭仲文 |
| 作者单位： | 番禺市市桥镇东沙小学 |
| 摘 要： | 小学生精力旺盛，好奇心强，活泼好动，求知欲高。刚开始学英语时人人都兴致勃勃，但随着学习内容增加，学习要求的提高，不少学生学习的积极性便日趋减退。究其原因，很多学生在学习英语时存在着心理障碍，帮助学生克服心理障碍是小学英语教学成功的关键。 一、学生的主要心理障碍 １．胆怯心理。由于四年级的语文、数学等功课的深度与广度都有了明显的增加，小学英语是从四年级起新增加的一门主科，又是学生从未接触过的课程。几个主科的复习时间难以控制恰当，再加上刚学英语字母时，常与拼音混乱。有不少学生回家后遇到不懂的问题也难找… |
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