|
|||||
|
|
| 试论永恒主义的教育理念及其对我国教育改革的启示 | |
| 引用本文： | 丁海东.试论永恒主义的教育理念及其对我国教育改革的启示[J].教育导刊,2000(Z2). |
| 作者姓名： | 丁海东 |
| 作者单位： | 山东师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 永恒主义教育是２０世纪三十年代自美国兴起并波及西欧各国的新传统教育流派。它以实在论为其哲学基础，提倡古典主义的教育传统，猛烈抨击进步主义教育运动。永恒主义教育流派试图以古典文明、传统文化构筑资产阶级的人文精神，以求扶正资产阶级的物质膨胀与精神颓废的社会失衡，其影响深刻且久远。从该派教育思想对重塑传统文明，构建新时代人文精神的价值视角出发，阐释其思想及其发展，以期从中探寻对我们的教育在新世纪人文精神建设的有益启发，是具有现实意义的。 一、永恒理性：目的论旨向人文精神 永恒主义教育代表者认为“人是理性… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |