基于价值取向的高中乡土地理课程与教学反思 |
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引用本文: | 李春红,张学国.基于价值取向的高中乡土地理课程与教学反思[J].现代中小学教育,2014(1). |
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作者姓名: | 李春红 张学国 |
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作者单位: | 山东省沾化县第一中学; |
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摘 要: | 高中乡土地理课程与教学有利于各地方和学校发展特色教育,提升学生的地理素养,满足不同地理学习需要,转变学习方式、促进地理教学改革,丰富地理科学和教学理论,推动教师专业发展。反思当今课程与教学,主要包括课程与教学开设与去留的争议,积极引领和疲于管理的明显反差,手段和目的的错位,独钟发现学习与直接经验的偏颇,课程与教学资源开发的窠臼,评价仍是课程与教学的掣肘,教师为代表的"课程与教学共同体"专业发展与现实需求之间矛盾深刻等。
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关 键 词: | 价值取向 高中 乡土课程与教学 反思 地理 |
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