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| 小组合作在中学英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 石艳.小组合作在中学英语教学中的运用[J].中学教学参考,2012(36):13. |
| 作者姓名： | 石艳 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县雪枫学校,223900 |
| 摘 要： | 所谓小组合作是对既定的班级这一大的团队进行分割,将学生按照不同的标准划分为不同的组别,让学生在一个组别内进行互助式的学习。这种学习模式是对现代心理学和社会学的深入解剖后得出的学习模式,它是以促进学生认知、提升学生交流能力为最终目标。可见,小组合作学习对于＂语言类＂学习的中学英语教学有着莫大的帮助。一、小组合作对于中学英语教学的优势所在1.促进小组成员之间的合作能力当前的中学生普遍以独生子女为主,这也就意味着这些家中的皇帝在平时或者说是学习都有一个惯性思维＂以自我为中心＂, |
| 关 键 词： | 小组合作学习 中学英语教学 学习模式 学生认知 现代心理学 标准划分 交流能力 独生子女 |
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