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| 创设学生主动发展的情境——《400米跑走交替》教学设计与点评 | |
| 引用本文： | 余丽雅.创设学生主动发展的情境——《400米跑走交替》教学设计与点评[J].小学教学参考,2005(6):51-52. |
| 作者姓名： | 余丽雅 |
| 摘 要： | 本课设计是在“健康第一”的指导思想下，本着以学生发展为本的新课程理念，从发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的角度出发．力求使学生在玩中学，玩中练，玩中体验体育课的情趣所在。本课以“春游”为主题组织教学，使整节课沿着情境环节步步深入，激发学生的学习动机和产生情感体验， |
| 关 键 词： | 《400米跑走交替》 教学设计 小学 体育教学 评析 学习动机 教学目标 |
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