|
|||||
|
|
| 英语词汇习得方式调查、分析及对策 | |
| 引用本文： | 姜君丽.英语词汇习得方式调查、分析及对策[J].中国成人教育,2005(4):57-58. |
| 作者姓名： | 姜君丽 |
| 作者单位： | 山东工商学院外语学院 |
| 摘 要： | 本文通过大中学生词汇习得的方式分析了各种习得方式的利弊，并提出了可行性建议。认为词汇习得首先是引发注意，习得形式，而后是多次的输入，了解词汇的各种运用方式，最后是大量的运用，真正掌握。本文还提出教师在习得中的辅导地位。 |
| 关 键 词： | 词汇习得 英语 可行性建议 运用方式 中学生 辅导 教师 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |