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杂志ISSN号
激活学习兴趣,开发学生潜能
作者姓名:
陈高峰
作者单位:
南京市江宁中等专业学校,江苏南京210000
摘 要:
兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向,它是求知的起点,是思维培养和能力提高的内在动力。在计算机教学中,本文作者从培养学生的学习兴趣着手作了一些尝试,把这过程分为三个阶段:兴趣的初始建立、兴趣的持续巩固、兴趣的升华创新。
关 键 词:
中职计算机教学
兴趣教学
认识
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