论成人学习过程与教学设计策略

本文立足于远距离教育中成人学习与教学的实际情况,运用学习理论分析了成人学习的阶段、过程和条件,论述了相关的教学设计策略。本文具体讨论了成人学习与教学的本质,学习与教学的阶段和条件,记忆与遗忘,设计与控制教学过程等问题。