|
|||||
|
|
| 谈谈古诗在自然教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 陈雄 |
| 作者单位： | 湖南省桂东县城关小学!423500 |
| 摘 要： | 优秀的古诗是我国文学宝库中的瑰宝，以其极简炼，形象生动的语言，千百年来脸炙人口。选编入小学语文课本中的古诗，融哲理、语言、色彩、音乐于一体，往往还蕴含着浅显的科学知识。所以可以运用古诗中描绘自然风光等自然现象及揭示的哲理进行自然教学。1用于揭示课题引入新课如在揭示《植物怎样过冬》这一课题时，我首先背诵白居易的《草》“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”引导学生思考：原野上长得很茂盛的小草，为什么野火可以烧掉它们呢？（学生答：因为到了秋天，草黄了、枯了，所以可以烧着。）为什么被烧掉的… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |