如何利用好生物课本上的插图 |
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作者姓名: | 丛培英 刘旭昌 |
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作者单位: | 山东省莱山第一中学,山东莱山264003 |
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摘 要: | 通过近几年的生物教学,发现有很多同学对于读图、识图的能力不强。老师略一点拨,学生基本上就能接受,但自己做起来还是不容易。因此要充分利用好课本上的插图帮助学生,通过插图培养学生的观察能力和图文转化能力。同时,利用好插图,可以帮助学生练习绘图和写图意。平日里有意识地加强这方面的训练,从而能形成有效的知识体系,便于以后学生知识的储存和再现,提高复习效率。这样就能在在考试中游刃有余,轻松对待。
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关 键 词: | 读图 识图 获取 信息 提升 能力 |
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