墨于“游戏”任务驱动自学模式的探索与实践——以台州科技职业学院模具设计与制造专业为例

为了适应地方经济需要，特色专业的建设是当前高职院校面临的重点问题，也是难点问题。而在专业建设中，学生如何学好专业知识，掌握专业技术是重中之重。台州科技职业学院坐落在具有“中国模具之乡”和“世界模具制造基地”之称的台州黄岩，而本文则是以台州科技职业学院模具设计与制造专业为研究对象，主要对学生的学习方法进行探索和实践，并提出了一种以“游戏”任务驱动学生自学的模式。