浅议新课程背景下自主探究的学习方式 |
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引用本文: | 傅晓.浅议新课程背景下自主探究的学习方式[J].中国科教创新导刊,2008(9):126-126. |
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作者姓名: | 傅晓 |
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作者单位: | 长沙市周南中学,湖南长沙,410005 |
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摘 要: | 随着基础教育课程改革的深入发展,为实现新课程目标的要求,语文教学更应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。让学习成为学生的内在需要,让学生乐意参与到教学中来,更加主动地学习。在新课程改革理念下,我们应给创造一种自主、合作、探究的学生自主学习的新模式,使学生在语文教学中获得最大的收益。
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关 键 词: | 新课程 自主 探究 学习方式 |
文章编号: | 1673-9795(2008)03(c)-0126-01 |
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