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浅谈学具的辅助作用
引用本文:臧美华.浅谈学具的辅助作用[J].教育现代化,2005(3):59-59.
作者姓名:臧美华
作者单位:山东烟台市牟平区玉林店镇石沟小学
摘    要:在课程改革大力推行的今天,课堂教学已不再单单是老师讲学生听的过程.而是在充分利用教材资源的同时,科学地使用学具进行再创造的过程。学具从教学实际出发,通过动手动脑.启迪思维,帮助学生形象地理解有关概念分析算理.把课堂教学引入新的领域。学具具有可操作性、形象性和系列化的特点.有利于提高学生学习的兴趣,丰富教学内容,扩大教学形式.缩短课时,全面提高教学质量及学生素质。

关 键 词:学具  辅助作用  提高教学质量  课程改革  教材资源  充分利用  课堂教学  实际出发  启迪思维  教学引入  概念分析  学生形象  可操作性  学生学习  教学内容  教学形式  学生素质  再创造  系列化  形象性  老师  动脑  动手  算理  地理  课时
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