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| 科研兴校之我见 | |
| 引用本文： | 王柏荣.科研兴校之我见[J].教育探索,2000(10):31-31. |
| 作者姓名： | 王柏荣 |
| 作者单位： | 黑龙省海伦市爱民乡中心校 |
| 摘 要： | 在实施素质教育的今天，以教育科研为先导，全面提高教师素质，深化教学改革，落实素质教育已成为教育者的共识。 一、寓科研于“师训”之中 没有高素质的教师，就没有高质量的学生，而提高教师素质又离不开教育科研这个载体。因此，我们在抓教师培训工作中，将全面提高教师素质作为教育科研的首要任务，将科研重点放在中青年教师身上，给他们立项目、定目标，强化培训，限期提高。 １.抓师德建设，提高教师职业道德素质 师德建设是教师队伍建设的核心。我们在广泛开展爱岗敬业等一系列活动的基础上，通过教育科研来强化师德建设。充分利用… |
| 关 键 词： | 教师素质 素质教育 课堂教学模式 |
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