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| 论现代高等教育课程改革的四个特点 | |
| 引用本文： | 马开剑.论现代高等教育课程改革的四个特点[J].教育探索,2000(8):44-44. |
| 作者姓名： | 马开剑 |
| 作者单位： | 山东省聊城师范学院 |
| 摘 要： | 现代社会是一个飞速发展的社会，以知识传递和复制为特征的传统学校课程已不适应２１世纪对人才培养的要求，世界各国已经掀起了新一轮以课程改革为核心的教育改革运动。这场改革主要集中在课程目标、课程结构、课程形式和课程内容等四个方面。其共同特点是： 一、调整课程目标，强调创新能力的培养 传统课程强调知识的传递与复制，课程的实现过程以培养学生系统知识为教学的中心。这种守成教育锻炼了学生的博闻强记能力，却未能培养出具有创造能力的高素质人才。随着人才观念的根本改变，系统知识在人才的素质构成中到底具有多大价值开始引… |
| 关 键 词： | 高等教育 课程改革 创新能力培养 |
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