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| 实现两个优化 推进创新教育 | |
| 引用本文： | 隋成梅,闫起英.实现两个优化 推进创新教育[J].教育探索,2000(9):12-12. |
| 作者姓名： | 隋成梅 闫起英 |
| 作者单位： | [1]牡丹江师范学院 [2]牡丹江市北方中学 |
| 摘 要： | 两个优化，即优化课程结构，优化教育教学过程。实施创新教育，从国家到学校要注重把优化课程结构作为切入点，从学校到教师要注重把优化教育教学过程作为切入点，这是推进创新教育要坚持把握的基本原则。 一、推进创新教育是社会发展的客观要求 教育自身具有培养创新意识、创新精神、创造能力的功能。改革开放以来，人们对创新教育的认识逐步加深并付诸实践。邓小平同志１９８３年给北京景山学校的题词“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”巳成为创新教育的指导思想。人们认识到，创造、创新正是以“三个面向”为指针的素质教育的重要… |
| 关 键 词： | 中小学 创新教育 课堂结构优化 过程优化 主体性教育 |
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