论科学的教学观

一、问题的提出 教学是学校教育的基本形式，是实现教育目的的最有效的途径。因此，要想提高教育质量，树立科学的教学观，就显得尤为重要。时下有人提出“向４５分钟要质量”的口号，这是颇有见地的。教学既可以看作是教育的微观层面，也可看作是教育的操作层面，宏伟的教育理想只有与科学的教育实践相联系才具有真实的意义。否则，教育理想只能沦为一种虚玄，或是妄想。从认识论上讲，教育理想对于提高教育质量而言，属于一种必要性条件。 １９８８年，素质教育这个词语在中国教育舞台上出现，指明了中国教育的一种理想的必然趋势。与之相…