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| 论中小学后进生的形成与转化 | |
| 作者姓名： | 赵复查 |
| 作者单位： | 广东省韩山师范学院 |
| 摘 要： | 一、后进生形成的原因 中小学后进生的形成纵然有多方面的因素，但就学生心理发展的年龄阶段分析，其主要原因是挫折心理。学生受到多重挫折后阻碍了智力的发展，才逐渐演变为后进生。 挫折是指个体为了满足需要，在从事某种有目的的行为时，遇到人为或环境的阻碍与干扰，致使需要不能得到满足或满足不够充分时所表现出的一种情绪状态。生活中我们常见的失败、屈辱、放弃、愤恨等都是遭受挫折的外在表现。实践中我们也发现，学生挫折的产生与教师的教学风格、教学方式、学生个人和家庭教育的影响有极为密切的关系。 １．来自教师的影响教育… |
| 关 键 词： | 学生心理 中小学后进生 教学风格 教学方式 |
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