游戏与学习——以游戏提升学生的生活质量

童年让人们感怀最多的就是无拘无束的生活，孩子们在游戏中快乐地成长。然而，现代教育却让童年的生命绿洲面临着沙化的危险。在生活质量研究的评价体系中，游戏与学习成为一对对应指标。相比学习活动，游戏在中小学阶段的儿童生活中是“缺位”的，这破坏了儿童生活的完整性，妨碍了儿童生活质量的均衡提升。“生活质量”这一话语将还儿童以正当的游戏权利，守护童年的幸福。