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| 科学探究 快乐体验 | |
| 作者姓名： | 张晓琹 |
| 摘 要： | 〖案例〗这是小学数学四年级下册“方程的意义”的教学片段。一、激发兴趣,启动探究。师:同学们喜欢吃水果吗,你们中有谁自己去买过水果?今天,我们就来模拟买水果的活动,看哪一组的同学会看、会买、会算。愿意参加吗?生:(齐)想。教师出示水果店的四种水果(图片),让学生观察后说 |
| 关 键 词： | 科学探究 小学 数学 四年级 下册 “方程的意义” 教学片段 |
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