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问题与方法:中国现当代文学作品阅读教学的思考
作者姓名:王佳琴
作者单位:盐城师范学院文学院
基金项目:盐城师范学院2011年基金项目“中国现当代文学作品阅读教学研究”(11YCTCJY004)阶段成果
摘    要:中国现当代文学课程的教学正在面临严峻的挑战,尤其作品阅读教学正遭遇着课时缩减、观念滞后、没有现实利益驱动而致的疲软困境。要改变这一状况,在宏观层面有待于人才评价机制的变革,加大对教学改革项目、教材编写、精品课程立项的支持力度;在微观层面需要着力探索适合当下语境的教学方法。

关 键 词:现当代文学  作品阅读教学  困境  机制  教学方法
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