|
|||||
|
|
| 科学教学从观察自然开始 | |
| 引用本文： | 宋进霞.科学教学从观察自然开始[J].教育实践与研究,2010(3). |
| 作者姓名： | 宋进霞 |
| 作者单位： | 邢台市桥西区伍仲小学,河北,邢台,054009 |
| 摘 要： | 科学课程标准(3～6年级)规定:科学探究是科学学习的中心环节.探究就要从观察自然开始,引导学生学会独立地从杂乱无章的自然现象中找出规律的东西,找出有差异的部分以及挖掘产生的因为.孝师的作用就是在学生初学的阶段、困惑的时刻适当地给予点拨,充分地调动学生的好奇心和求知欲.我在三年级的第一节科学课<我看到了什么>是这样做的. |
| 关 键 词： | 小学科学 科学探究 植物 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |