如何提高小学语文课堂教学的有效性 |
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引用本文: | 白,凯.如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].考试周刊,2014(33):34-34. |
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作者姓名: | 白 凯 |
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作者单位: | 陇西县城关第一小学,甘肃陇西748100 |
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摘 要: | <正>随着新课程改革的不断深入,今天尤其强调以人为本,充分发挥学生学习的主动性,减轻学生的负担,向课堂要效率。那么,如何提高小学语文课堂教学的有效性呢?围绕这个问题,我试图从课堂教学的组成要件入手,谈谈自己的看法。一、教师:学习与思考教师是教学的主导,教师的素质直接影响课堂教学效率。教师的成长是漫长的,成长的难点在于观念的转变及学习、思考的加强,不断提高自身素养。成为一个会学习、善思考的教师是时代的需要,是新课改的需要,更是自身成长的迫切要求。
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关 键 词: | 小学语文课堂 教学顺序 课堂教学 新课程改革 最近发展区 生生互动 课堂气氛 写作思路 个人教学 《草原》 |
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