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| 化陈述为探究——“图形的对称”教学及评析 | |
| 作者姓名： | 王九红 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院; |
| 摘 要： | 图形的对称是苏教版小学数学第八册的内容,之前学生已经学过了轴对称图形的内容。本课的教学目标设为(1)通过具体操作,使同学们发现并学会用折纸、测量等方法确定轴对称图形的对称轴,发现有些图形的对称轴不只一条的数学事实,探究并总结出一些轴对称图形对称轴的确 |
| 关 键 词： | 轴对称 学生 教学目标 对称轴 评析 方法确定 对称图形 完全对称 探究活动 确定方法 |
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