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| 倾听——让数学课堂精彩纷呈 | |
| 作者姓名： | 黄志军 |
| 作者单位： | 江苏省如东县曹埠镇初级中学饮泉分校; |
| 摘 要： | <正>课堂教学中师生交流倾听的氛围,是众多教育专家提倡的一种生态课堂方式,也是减负增效的有力措施之一.教师倾听学生的发言,可以了解学生知道了什么,还有哪些不清楚的地方;可以调整教学思路,以"最近发展区"引导学生"跳一跳摘桃子";可以发现学生的闪光点及时鼓励激发学生的学习热情,让学生成为课堂的主人.学生倾听同伴的见解,可以取长补短,养成向他人学习的习惯;可以在思维碰撞中形成质疑、批判的精神;培养合作的意识;激发勇于表达,积极参与的精神. |
| 关 键 词： | 倾听学生 数学课堂 了解学生 教师 引导学生 课堂氛围 思维碰撞 表达 课堂教学 最近发展区 |
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