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| 严谨 务实 坚持——苏科版《全等三角形》一章修订前后之比较 | |
| 引用本文： | 王兵.严谨 务实 坚持——苏科版《全等三角形》一章修订前后之比较[J].初中数学教与学,2014(2). |
| 作者姓名： | 王兵 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区大桥镇花荡中学; |
| 摘 要： | <正>义务教育课程实验教科书《数学》教材(以下简称实验版)使用了十年,为新课程标准和新课改理念提供了一个很好的载体.十年来,广大的师生在使用中也积累了大量的经验,熟悉了这套教材的理念和编者的意图,同时在使用中也提出了诸多的建议,成为这次大规模修订的依据和动力来源.笔者在使用新教材《全等三角形》一章的教学后,对于新教材与老教材的变化有了更深更真切的感受,愿将自己的心得体会与广大同仁分享,以便能更好地促进数学教学工作.此次修订在总体上仍然保持了苏科版实验教材的体系和其风格特色,体现了教材的 |
| 关 键 词： | 全等三角形 老教材 修订版 新教材 尺规作图 新课程标准 三角形全等 心得体会 数学活动 实验教科书 |
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