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| 基于“知识—能力—素质”三要素的辅导员职业准入标准研究 | |
| 引用本文： | 陈华,江鸿波.基于“知识—能力—素质”三要素的辅导员职业准入标准研究[J].思想教育研究,2013(8):57-59. |
| 作者姓名： | 陈华 江鸿波 |
| 作者单位： | 同济大学 学生处,上海,200092 |
| 基金项目： | 2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）“高校辅导员队伍职业发展研究”（项目编号：11JDSZ1008）阶段成果 |
| 摘 要： | 对辅导员职业准入标准的研究有助于更好地推动辅导员的职业化发展.根据辅导员工作的制度要求和教育对象成长需求确定辅导员职业准入的“知识—能力—素质”三要素,并分析基于“知识—能力—素质”三要素的辅导员职业准入内容,可以根据“知识—能力—素质”三要素的特点对辅导员准入总结出科学的标准体系和考察、考核制度. |
| 关 键 词： | 知识 能力 素质 辅导员 职业准入 |
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