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| 中日两国小学数学课程统计与概率的比较研究 | |
| 引用本文： | 刘曌,杨光伟,唐恒钧.中日两国小学数学课程统计与概率的比较研究[J].数学教育学报,2013(3). |
| 作者姓名： | 刘曌 杨光伟 唐恒钧 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 教师教育学院,浙江 金华,321004 |
| 基金项目： | 澳门教育暨青年局专项委托项目--“澳门初中数学基本学力标准”研制的前期研究成果 |
| 摘 要： | 中国和日本分别于2011年和2008年颁布了新的数学课程标准。在小学“统计与概率”领域，两国标准有异有同，各有侧重。日本在小学几乎不涉及概率，对统计知识的要求更为广泛；而中国更注重统计与概率两方面的平衡发展。在统计基础内容的选取上两国大致相同，但在内容结构的组织上却存在明显差异，中国在6个学年的内容组织上呈现多而散的特征，而日本却层次分明，重点突出。 |
| 关 键 词： | 中日比较 统计与概率 数学课程标准 学习指导要领 |
Comparative Study on Statistics and Probability in Mathematics of Primary Education between China and Japan |
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| LIU Zhao , YANG Guang-wei , TANG Heng-jun.Comparative Study on Statistics and Probability in Mathematics of Primary Education between China and Japan[J].Journal of Mathematics Education,2013(3). | |
| Authors: | LIU Zhao YANG Guang-wei TANG Heng-jun |
| Abstract: | |
| Keywords: | comparison between China and Japan statistics and probability curriculum standards of mathematics curriculum guidelines |
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