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| "双性"统一的实践依据与行动走向 | |
| 作者姓名： | 杨霖 |
| 作者单位： | 四川省成都市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 我们为什么要在这里讨论"双性"统一的话题?我认为有两个"缘于":其一,缘于对语文课程基本理念的坚守。课标在语文课程基本性质的表述中明确 |
| 关 键 词： | 统一 工具性与人文性 性质 语文课程 课标 课程基本理念 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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