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| 浅谈高考音乐教学的体会 | |
| 引用本文： | 景小兵.浅谈高考音乐教学的体会[J].科学教育,2006,12(4):24-25. |
| 作者姓名： | 景小兵 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西农业中学 748000 |
| 摘 要： | 高考是反映学校办学水平的重要标志。寻求高考质量的突破口和培植其增长点是促进高考质量的重要途径。在近几年的音乐教学实践中,体会有如下几点:1重视音乐特长生的发现、培养与选拔首先,教师要善于发现。通过课堂教学、兴趣小组、文艺演出等文艺活动,发现有音乐特长的学生,要从早培养。可直接在初中阶段开始培养,制定前期训练计划、措施与目标。另外要严把中考测试关。根据高考的内容确定相关的测试内容,结合学生的实际情况确定专业成绩与文化课成绩,为音乐生的潜力的挖掘、特长的发展打好基础。2合理安排教学内容,激发学生学习兴趣初学的… |
| 关 键 词： | 音乐教学 高考 音乐特长生 教学内容 分层教学 |
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