基于信息技术的数学教学的思考与展望

信息技术快速高效、直观形象并具有较强的交互性,可以激发兴趣,促进理解,提高效率,转变学习方式等。基于信息技术的数学教学,有下面几种教学模式:基于信息技术的辅助教学,基于网络主页的自主学习,基于软件平台的探究学习,基于任务驱动的网络学习。后三者充分发挥了信息技术的交互性,实现了信息技术与数学课程的整合,是未来发展的必然趋势,需要我们加强实践探索。